お知らせバックナンバー　2020年6月号

「「ふしぎの図書室」」
「キヤノンサイエンスラボ・キッズ」
の２本です！ぜひご覧（らん）ください。

まなキキからイベントのお知らせをさせていただきます。ぜひさまざまな形で皆さんとお会いできるのを楽しみにしております！
記事はこちら。「まなキキ_イベント情報」

魚にまつわる漢字を春夏秋冬（しゅんかしゅうとう）の旬（しゅん）に分けて少しずつご紹介。飯（めし）テロならぬ魚テロになっているといいなあ← なるほどもいっぱいです！是非（ぜひ）チェックしてみて下さい
記事はこちら。「国語: フネで旅する漢字の海原シリーズ④春のおさかな天国」

記事はこちら。「学びのナビゲーター紹介（Yさん）」

これまで続けてお送りしてきた、英語の音についての記事の最終回になります。日本語のラップと英語のラップ、どんなところが違うでしょうか？ラップから学ぶ英語の可能性を楽しんでいただけたら嬉（うれ）しいです。
記事はこちら。「英語: RapとRhymeとPhonics -音の足し算【第３回】」

「子ども学習サイト」東京都環境（かんきょう）局が「外来生物（がいらいせいぶつ）」について紹介するページをご紹介します！ 記事はこちら。理科：「こども学習サイト」

記事はこちら。「学びのナビゲーター紹介（えすとれ先輩）」

日々気軽にしている挨拶（あいさつ）。なぜ、そのように挨拶（あいさつ）するようになったか考えたことはありますか？王道の挨拶（あいさつ）からちょっと変わった挨拶（あいさつ）まで。点字や手話ではどう表現するのかも挑戦（ちょうせん）してみよう！
記事はこちら。「国語:言葉でつなぐ、つながっていく①　なぜそう”あいさつ”するの？」

今回は、古文と現代文の5つの違いに注目します。これを読んで古文マスターへの一歩を踏（ふ）み出しましょう！
記事はこちら。「国語:古文にふれてみよう②」

今回は、スクリーンリーダー特集と社会科の合同企画！ みんなが読みやすいwebサイトを目指して、まなキキが苦労したり工夫した点をN川さん・えすとれ先輩・H松が振り返ります。苦労したことにこそ現れる、社会の学びというものもあります。是非（ぜひ）ご覧（らん）ください！
記事はこちら。「スクリーンリーダー特集・社会科合同企画「みんなが読みやすいサイトってなんだ？」その1」

私たちが普段使っている言葉は、遠い昔から受け継（つ）がれてきたと聞くと、なんだかロマンを感じませんか？一緒に古文の世界をのぞいてみましょう！
記事はこちら。「国語: 古文にふれてみよう①」

第１回に引き続き、英語の音に注目しています。今回は韻（いん）にフォーカスしてみました。ABCの歌も韻（いん）を踏（ふ）んでいたなんて！記事はこちら。
記事はこちら。「英語：RapとRhymeとPhonics -音の足し算【第２回】」

ものに名前をつけると愛着（あいちゃく）が湧（わ）きますね。今回は軍艦（ぐんかん）に焦点（しょうてん）を当ててその名前の由来（ゆらい）から日本の文化のひろがりをみつめていきたいと思います。記事はこちら。
記事はこちら。「国語:フネで旅する漢字の海原（うなばら）シリーズ③フネの名前」

英語の難むずかしさの１つ「音」に注目し、フォニックスをご紹介しています。フォニックスを学ぶとあれができるようになるらしい…記事はこちら。
記事はこちら。「英語:RapとRhymeとPhonics -音の足し算【第１回】」

漢字に音読み・訓読みがあるのは知っていますか？その違いはそもそも何なのか。漢字との出会いからひも解（と）いてみましょう。
記事はこちら。「フネで旅する漢字の海原（うなばら）　シリーズ② 海の向こうからやってきたもの」

演劇（えんげき）・映画から学ぶ社会の企画第２弾（だん）。今回は演劇（えんげき）がお休みになっていった歴史から、演劇（えんげき）を仕事にしている人たちの取り組み・オンラインだからできる新しい表現・今後の課題をご紹介します
記事はこちら。「演劇（えんげき）・映画から学ぶ社会(2)～演劇（えんげき）はいつからお休みに？～」