お知らせバックナンバー　2020年7月号

元NHKアナウンサー・エッセイストの山川静夫やまかわしずおさんをお招きして、歌舞伎かぶきのたのしみ方を語って頂く企画の第二弾だいにだんです。
今回は、歌舞伎かぶきを楽しむための「お約束」を教えて頂きます。
歌舞伎かぶきのストーリーあるあるパターンや、舞台ぶたいの演出えんしゅつに関するルールなど そうだったのか！という「お約束」を沢山学べますよ！
記事はこちら。「社会：山川静夫さんが語る！歌舞伎のたのしみかた-その2-」

当日の議論の流れ、補足事項などに加え、皆様からいただいたコメント・感想もご紹介させていただいています！
記事はこちら。「まなキキオンライン講読会第三講・リライトダイジェスト」

当日のタイムスケジュールや参照資料などお確かめいただけます。また、開催終了後、パネルディスカッションの報告はこちらのページからご覧いただけます。
記事はこちら。「第１回学びの危機カンファレンス」

初回は陸上と弓道きゅうどうです！まなキキナビゲーターのふとした疑問から広がった話題が、興味深い記事へとつながっています。
記事はこちら。「算数・数学：スポーツを楽しもう第1部」

H松さんにつづいてM先生は、M先生が若かりし頃ハマった探偵たんていものを紹介してくれています。謎なぞを解とき明かしていくかっこいい主人公を紹介しています。
記事はこちら。「ブックレビュー２．M先生篇」

講演会のご報告と参加者から寄せられた質問や感想をご紹介しています。
記事はこちら。「障害と障害者スポーツ～肢体不自由とパラ水泳を中心に～」

イベントページに、7月30日開催イベント「第１回学びの危機カンファレンス」の概要がいようを掲載けいさいしています。
ぜひご確認ください。 まなキキ_イベント情報

7月23日開催：まなキキオンライン講読会こうどくかい第三講
7月27日開催：発達障害入門＆人とかかわるために

当日の議論の流れ、補足事項ほそくじこうなどに加え、皆様からいただいたコメント・感想もご紹介させていただいています！
記事はこちら。「まなキキオンライン講読会第二講・リライトダイジェスト」

今回は、「１兆ちょう」「一寸いっすん」「１尺しゃく」について、学んでみましょう！ 「聞いたことはあるけど…」という単位を由来ゆらいから掘ほり起こして扱っていきます。
記事はこちら。「算数：単位のおはなし（１）」

講演会のご報告と参加者から寄せられた質問や感想をご紹介しています。
記事はこちら。「報告）災害時における聴覚障害者支援～実践事例から考える災害のユニバーサルデザイン～」

トップバッターのH松さんは、実は子どもの頃、星新一の熱烈ファンだったそう。技術との向き合い方について、子どもの頃にも考えたことがあったような…と、ふと思い出し自分の世界を広げてくれた本を1冊、ご紹介して下さりました。
記事はこちら。「ブックレビュー１．H松篇」

まなナビのナビゲーターが子ども時代に興奮した本、わくわくした本、なるほど！と感じたり胸を打たれた本をリレー形式で紹介していく企画です。

手話で教えてくれる教材や動画がなく、ナビゲーターのはずのKさんは、泣いています。「これはいい！」と思ったものがあれば、共有してくださるとうれしいです。他の企画も更新していきます！おたのしみに
記事はこちら。「手話と算数【おかいもの】」

当日の議論ぎろんの流れ、補足事項ほそくじこうなどに加え、皆様からいただいたコメント・感想もご紹介させていただいています！
記事はこちら「まなキキオンライン講読会第一講・リライトダイジェスト」

記事はこちら「学びのナビゲーター紹介（大学生M）」

インターネットで歌舞伎かぶきをみれる機会が増えています。でも、歌舞伎かぶきの見方が分からない…と思う方も多いのではないでしょうか？そんな方のために。まなキキでは、元NHKアナウンサーの山川静夫やまかわしずおさんに「歌舞伎かぶきのたのしみかた」を語って頂いただく企画を開始しました！
記事はこちら。「山川静夫さんが語る！歌舞伎のたのしみかた。-その1-」

IES研修7月16日（木）「まなキキオンライン講読会 第二講」
ぜひご覧（らん）ください。

怖いとなぜ鳥肌とりはだが立つの？怖い話が怖いのはなぜ？妖怪ようかいって？あの怖い話はどうやって生まれたの？…怖い話をめぐるあれこれに注目してみました。（内容は怖くありません）ほどほどに「鳥肌とりはだ」を実感できる夏になりますように……
記事はこちら。「国語：おばけのはなし」

講演会中、沢山のご質問やコメントを参加者の皆さまから頂きました！
当日、時間の関係で回答できなかった質問に演者の3名がお返事しています。
「スクリーンリーダーとWEBアクセシビリティ」の講演会報告」
ぜひご覧（らん）ください。

IES研修7月13日（月）「災害時における聴覚障害者支援（ちょうかくしょうがいしゃしえん）～実践事例（じっせんじれい）から考える災害のユニバーサルデザイン～」
IES研修7月20日（月）「障害と障害者スポーツ～肢体（したい）不自由とパラ水泳を中心に～」
ぜひご覧（らん）ください。

IES研修7月9日（木）「まなキキオンライン講読会 第一講」
ぜひご覧（らん）ください。

もうすぐ七夕（たなばた）。みなさんは七夕（たなばた）の物語は知っていますか？七夕（たなばた）がどうして始まったのか。なぜ「たなばた」と読むのか。その他にも夏ならではのイベントや行事を振り返ってみます。皆さんがよい夏の日々を過ごせますように！
記事はこちら。「国語：きせつめぐり、ことばめぐり　夏！」

手を使って数字や大きさ、図形を表現してみましょう！今回公開しているものは、初めて手話に触（ふ）れるという方におすすめです。 距離を保（たも）つように工夫されている今、買い物などで聞きづらいという経験をしたりしませんか？そんなときに、手話やジェスチャーをみんなが自然に使えると、話しやすくなるかもしれません。この際、声だけじゃないコミュニケーションを算数から考えていきませんか？
記事はこちら。「算数：手話と算数」

「IES研修7月6日（月）スクリーンリーダーとWEBアクセシビリティ」
ぜひご覧（らん）ください。

スクリーンリーダー特集の第2弾（だん）！今回の特集は、スクリーンリーダーとふりがなの両立に苦労した裏話（うらばなし）と、解決（かいけつ）に至る過程（かてい）をお話します。7月6日のIES研修では、この記事に関するオーディオコメンタリーが聴（き）けるという噂（うわさ）も…。是非是非（ぜひぜひ）、ご覧（らん）ください。
記事はこちら。「スクリーンリーダー特集・社会科合同企画「みんなが読みやすいサイトってなんだ？」その2」

前回に引き続き、夏が旬（しゅん）のお魚について取り上げてみました！日本人に親しみのある魚は多く、古文の中にも頻繁（ひんぱん）に登場します！是非（ぜひ）、お魚さんたちとの出会い（味を通じての出会いも含め）を楽しんでくださるとうれしいです！
記事はこちら。「国語: フネで旅する漢字の海原シリーズ⑤　夏のおさかな天国」